Speaker 1
Chinese跳舞的时候它能爬起来吗？Speaker 2
Chinese 能。Speaker 1
Chinese 那为什么人能机器人不能呢？对这种摔倒而做出的反应。Speaker 2
Chinese 自我意识。Speaker 1
Chinese 自我学习的能力，对不对？所以今天啊我们就要来学习能让它自我学习的算法神经网络。好，接下来我们先来看。Speaker 3
Korean 학생들은 수업을 통해 자연스레 기술에 대한 호기심을 갖습니다.Speaker 1
Korean 你们这是。Speaker 3
Korean 덕분에 과학자를 꿈꾸는 아이들도 많습니다.Speaker 4
Chinese 因为我家里就有一个机器人，我妈妈就是她可以输程序然后把它输到机器人里，每次就是她会给我展示一段机器人，比如她编的舞蹈，然后那时我就产生了非常大的兴趣。Speaker 2
Chinese 我想当一名科学家，就是可以用AI制作一些会一些我们人可以做的事情，比如说烧饭什么的，就是医生的一些技能她也学会就可以帮助很多人。Speaker 5
Chinese 面向学生开展AI的通识教育，让他们在小学阶段就接触到这一些前沿应用，对AI不陌生，也可以把他们称之为是AI时代的这个原住民。